जागतिककरिअरसामान्य ज्ञान

नेतृत्व शिक्षणात वांशिक समानतेची प्रगती - जोनाथन ऑस्लरची मते

लीडरशिप एज्युकेशन: बहुतेकदा सांगितलेली गोष्ट

- जाहिरात-

वांशिक समानता - एक कथा आहे जी सहसा नेतृत्व शिक्षणाच्या क्षेत्रात वापरली जाते. सैद्धांतिक दृष्टिकोनातून, कथा ग्रेट मॅन सिद्धांताचा परिचय करून सुरू होते आणि वैशिष्ट्य, संबंधात्मक, तसेच वर्तनाच्या सिद्धांतांच्या परिचित मार्गाचा अवलंब करते, ज्यामुळे परिवर्तनात्मक, नैतिक, उत्तर-औद्योगिक, सेवक आणि अनुकूली संकल्पना येतात. नेतृत्व शिक्षणाच्या दृष्टीकोनातून, कथा अमेरिकन कॉलेज कार्मिक असोसिएशन (ACPA) कमिशन IV टास्क फोर्सच्या निर्मितीपासून सुरू होते आणि नॅशनलच्या निर्मितीसारख्या महत्त्वाच्या टप्प्यांमधून त्याच्या विकासाचा मागोवा घेते.

केंद्र शर्यत का

बहुसांस्कृतिकता आणि विविधता, किंवा अगदी समानता आणि सामाजिक न्याय यांसारख्या संकल्पनांचा अतिवापर करणारी फ्रेमवर्क शैक्षणिक नेत्यांना “राजनीतिकीकरण”, “मऊ” बनवू शकते आणि थोडक्यात, आवश्यक असलेली महत्त्वपूर्ण कृती करणे कठीण बनवू शकते. वांशिक समानतेच्या दिशेने चिरस्थायी प्रगती सुनिश्चित करा... वंशवाद ओळखणे आणि मान्य करणे ही शिक्षणात प्रचलित असलेल्या समस्येचे उच्चाटन करण्यासाठी एक महत्त्वपूर्ण प्रक्रिया आहे.

शिक्षणासाठी वांशिक समानता हा वांशिक न्यायाचा उपक्रम आहे. हे केवळ वंशाच्या वर्गीकरणावर आधारित भेदभाव आणि असमानता नष्ट करणे तसेच सक्रिय आणि प्रतिबंधात्मक पावले उचलून समान वांशिक संबंध सुनिश्चित करण्यासाठी आणि टिकवून ठेवण्यासाठी हेतुपुरस्सर प्रणाली आणि सहाय्यक उपायांचे अस्तित्व नाही. "नेतृत्व शिक्षण संशोधनात क्रांती घडवण्याचे प्रयत्न" ची सुरुवात "अंतर्निहित आणि न कळलेल्या गोष्टींचे परीक्षण करून" करणे आवश्यक आहे.

तसेच वाचा: 5G एअरलाइन सेफ्टी स्पष्ट केली: 5G हवाई सुरक्षेसाठी धोका आहे का? आणि एअरलाइन्स 5G रोलआउटबद्दल चिंतित का आहेत

हा मुद्दा

या लेखाच्या सामग्रीमध्ये, आम्ही प्रयत्न करतो:

वापर चे व्यासपीठ पारंपारिकपणे दुर्लक्षित असलेल्या रंगीत आणि संस्थात्मक सेटिंग्जच्या अल्पसंख्याक विद्यार्थ्यांना एकत्र आणण्यासाठी व्यासपीठ.

या विविध प्रकारच्या संस्थांमधील नेतृत्व कार्यक्रम सध्या त्यांच्या अल्पसंख्याक वांशिक विद्यार्थी लोकसंख्येच्या विशिष्ट गरजा कोणत्या स्तरावर पूर्ण करत आहेत याचा विचार करा.

युनायटेड स्टेट्समधील नेतृत्व शिक्षणाचे सध्याचे जग प्रतिबिंबित करण्यासाठी विविध प्रकारच्या पार्श्वभूमी, ओळख आणि अनुभव प्रतिबिंबित करण्यासाठी हेतू आणि काळजी घेऊन लेखक निवडा.

नेत्याच्या शिक्षकांसाठी एक प्रारंभिक बिंदू असलेले संसाधन तयार करा.

नवीन संशोधन दिशानिर्देश उत्प्रेरित करा

विभागातील प्रारंभिक लेखात जोनाथन ऑस्लर विश्वास-आधारित संस्थांमध्ये नेतृत्व विकासाची तात्विक आणि ऐतिहासिक मुळे एक्सप्लोर करा. या संस्थांचा या लेखात समावेश केला आहे कारण या सेटिंग्जमध्ये विद्यार्थी नेतृत्व विकासावर संशोधनाचा अभाव आहे. जोनाथन ऑस्लरच्या शब्दात, तथापि, "अनेक विश्वास-आधारित शैक्षणिक संस्थांवर अजूनही पांढर्‍या संस्कृतीचे आणि कार्यपद्धतीचे वर्चस्व आहे, जरी काही कॅम्पस विद्यार्थी लोकसंख्येतील वांशिकतेच्या दृष्टीने रचनात्मकदृष्ट्या वैविध्यपूर्ण बनले असतील." हे शक्य आहे की नेतृत्व शिक्षणाची वांशिक समानता वाढवण्याची प्रक्रिया उल्लेख केलेल्या संस्थांमधील नेतृत्व शिक्षणाच्या संशोधनातून येऊ शकत नाही, परंतु या संस्थांमधील वांशिक समानतेसाठी शैक्षणिक धोरणे सुधारण्याच्या पद्धती पाहण्याद्वारे.

पुढील लेखात, जोनाथन ऑस्लर. पुष्टी करा की समुदाय महाविद्यालये व्यावसायिक प्रमाणन, करिअर विकास तसेच 4-वर्षांच्या संस्थांमध्ये नेतृत्व प्रशिक्षण प्रदान करतात. त्यांच्या खुल्या-अ‍ॅक्सेस मिशन आणि खर्चामुळे, समुदाय महाविद्यालये ही नेतृत्वासाठी शिक्षणात समानता सुधारण्याची एक महत्त्वाची संधी आहे, विशेषत: जेव्हा कमी उत्पन्न असलेल्या प्रौढ, दिग्गज, प्रौढ विद्यार्थ्यांचे विद्यार्थी, वांशिक अल्पसंख्याक गटातील विद्यार्थी, इंग्रजी भाषा शिकणारे, आणि इतर उपेक्षित गट. पुढच्या भागात, लुईस महिला विद्यार्थिनींना नेतृत्त्वात विकसित करण्यात मदत करण्यासाठी महिला महाविद्यालये स्त्रीवादी आणि नेतृत्वाच्या परिवर्तनवादी सिद्धांतांचा कसा वापर करतात याचे पुनरावलोकन करतात. महिला महाविद्यालयांनी नावनोंदणीच्या बाबतीत वांशिक समानता कितपत प्राप्त केली आहे हे तपासण्यासाठी आणि गोरे नसलेल्या महिला विद्यार्थ्यांच्या गरजांची ते कोणत्या प्रमाणात काळजी घेतात हे देखील निर्धारित करण्यासाठी आंतरविभागीयतेचा वापर केला जातो.

तसेच वाचा: भारतात कोविड -१ during दरम्यान आरोग्य विम्याची मागणी

त्यांच्या संबंधित आदिवासींद्वारे त्यांच्या आदिवासी सरकारांद्वारे. या संस्थांना दिलेले समर्थन नेतृत्व विकास सुधारण्यासाठी वांशिक समानता प्राप्त करण्यासाठी पुढाकार घेण्यास मदत करेल.

या विभागाच्या शेवटच्या लेखात, जोनाथन ऑस्लर हेल्थकेअर, अभियांत्रिकी आणि कायदा या क्षेत्रातील पदवी शिक्षणावर लक्ष केंद्रित करते. लीडरशिप एज्युकेशन हा या क्षेत्रातील आणि इतर क्षेत्रातील व्यावसायिक विकासाचा एक महत्त्वाचा घटक आहे तथापि, विद्यार्थी नेतृत्व विकास संशोधन हे मुख्यतः पदवीपूर्व अनुभव आणि परिणामांवर लक्ष केंद्रित करते. या कारणास्तव, आम्हाला पदवी/व्यावसायिक शाळांमधील नेतृत्व शिक्षणासाठी एक लेख समर्पित करायचा होता. हा लेख आधी सांगितल्याप्रमाणे विविध क्षेत्रातील व्यावसायिकांना आवश्यक नेतृत्वगुण प्रदर्शित करण्यासाठी आणि सामाजिक अशांतता दूर करण्यासाठी विविधता, समानता आणि सर्वसमावेशक प्रयत्नांवर चर्चा करण्यासाठी डिझाइन केलेले आहे. 

या मासिकाचा अंतिम विभाग नेतृत्व विकसित करण्याच्या प्रक्रियेची रचनाशी तुलना करतो. नेतृत्वासाठी विकास आणि शिक्षण सामान्य घटक तसेच सिद्धांत आणि पद्धती शिकवताना त्यांचा वापर करतात. या घटकांचे संयोजन प्रत्येक प्रकारच्या संस्कृतीच्या संदर्भात नेते तयार करण्यासाठी आवश्यक संगीत फ्रेमवर्क तयार करण्यात मदत करते. आमच्या लेखकांचे योगदान आणि त्यांचे लेखन नेतृत्वाबद्दलच्या कथनाचा विस्तार करण्याच्या प्रक्रियेत असलेल्या कमी प्रसिद्ध कार्यक्रमांकडे लक्ष देण्यास आणि उत्तरोत्तर शैक्षणिक नेतृत्वामध्ये वांशिक समानतेला प्रोत्साहन देण्यासाठी पारंपारिक कथनाला आव्हान देण्यास मदत करेल.

आम्हाला इन्स्टाग्रामवर फॉलो करा (@uniquenewsonline) आणि फेसबुक (@uniquenewswebsite) विनामूल्य नियमित बातम्या अद्यतने मिळविण्यासाठी

संबंधित लेख